En los \u00faltimos a\u00f1os, muchas empresas se apuraron por invertir en sistemas de aprendizaje digital. Algunas lo hicieron por una cuesti\u00f3n de supervivencia. Otras quer\u00edan aprovechar el impulso.<\/p>\n\n\n\n
Ahora, a medida que los presupuestos se achican y las expectativas aumentan, surge un nuevo interrogante: \u00bfesas inversiones dan los resultados que se esperaban?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u201cTodo el mundo necesitaba conseguir un sistema de aprendizaje \u2015opin\u00f3 Fiona Leteney, analista de nivel s\u00e9nior de Fosway Group\u2015. Pero la fiebre del oro termin\u00f3\u201d.<\/p>\n\n\n\n Esta perspectiva surgi\u00f3 cuando Leteney charl\u00f3 con uno de los codirectores ejecutivos de Degreed, Max Wessel, en un p\u00f3dcast sobre el estado de los sistemas de aprendizaje en 2025<\/a><\/em>. En su intercambio, analizaron la investigaci\u00f3n Fosway 9-Grid 2025 sobre sistemas de aprendizaje<\/a>. La conversaci\u00f3n se centr\u00f3 en tres factores que afectan el mercado de sistemas de aprendizaje en la actualidad: la situaci\u00f3n econ\u00f3mica, la inteligencia artificial y las habilidades.<\/p>\n\n\n\n